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1、有代表性的激勵理論有：1內(nèi)容型激勵理論，主要分為：需要層次理論，激勵需求理論，阿德佛的需要理論，雙因素理論2過程型激勵理論，主要分為：期望理論，公平理論，波特——勞勒綜合激勵模式3行為修正理論，主要分為：強化理論，歸因論，挫折理論擴展資料：激勵理論是管理心理學(xué)的范疇，早期的激勵理論研究是對于“需要”的研究，回答了以什么為基礎(chǔ)、或根據(jù)什么才能激發(fā)調(diào)動起員工工作積極性的問題，包括馬斯洛的需求層次理論、赫茨伯格的雙因素理論，和麥克利蘭的成就需要理論等。

【資料圖】

2、最具代表性的馬斯洛需要層次論就提出人類的需要是有等級層次的，從最低級的需要逐級向最高級的需要發(fā)展。

3、需要按其重要性依次排列為：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實現(xiàn)需要。

4、并且提出當某一級的需要獲得滿足以后，這種需要便中止了它的激勵作用。

5、激勵理論中的過程學(xué)派認為，通過滿足人的需要實現(xiàn)組織的目標有一個過程，即需要通過制訂一定的目標影響人們的需要，從而激發(fā)人的行動，包括弗魯姆的期望理論、洛克和休斯的目標設(shè)置理論、波特和勞勒的綜合激勵模式、亞當斯的公平理論、斯金納的強化理論等。

6、這是由心理學(xué)家馬斯洛提出的動機理論。

7、該理論認為，人的需要可以分為五個層次：（1）生理需要——維持人類生存所必需的身體需要。

8、（2）安全需要——保證身心免受傷害。

9、（3）歸屬和愛的需要——包括感情、歸屬、被接納、友誼等需要。

10、（4）尊重的需要——包括內(nèi)在的尊重如自尊心、自主權(quán)、成就感等需要和外在的尊重如地位、認同、受重視等需要。

11、（5）自我實現(xiàn)的需要-----包括個人成長、發(fā)揮個人潛能、實現(xiàn)個人理想的需要。

12、過程型激勵理論重點研究從動機的產(chǎn)生到采取行動的心理過程。

13、主要包括弗魯姆的“期望理論”、豪斯的“激勵力量理論”、洛克的“目標激勵理論”和亞當斯的“公平理論”等。

14、1 期望理論這是心理學(xué)家維克多·弗羅姆提出的理論。

15、期望理論認為，人們之所以采取某種行為，是因為他覺得這種行為可以有把握地達到某種結(jié)果，并且這種結(jié)果對他有足夠的價值。

16、換言之，動機激勵水平取決于人們認為在多大程度上人們可以期望達到預(yù)計的結(jié)果，以及人們判斷自己的努力對于個人需要的滿足是否有意義。

17、2 公平理論公平理論又稱社會比較理論，它是美國行為科學(xué)家亞當斯在《工人關(guān)于工資不公平的內(nèi)心沖突同其生產(chǎn)率的關(guān)系》、《工資不公平對工作質(zhì)量的影響》、《社會交換中的不公平》等著作中提出來的一種激勵理論。

18、該理論側(cè)重于研究工資報酬分配的合理性、公平性及其對職工生產(chǎn)積極性的影響。

19、參考資料：百度百科——激勵理論。

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